奎文区参加全国体育课程一体化“走班制实验”总结交流会

近日,全国体育课程一体化“走班制实验”总结交流会在线上举行。会议由中国教科院于素梅博士主持,共有三个议程:一是各试验区负责人进行体育课程一体化“走班制实验”汇报,二是由中国教科院于发友副院长做指导讲话,三是于素梅博士对“一体化”工作进行总结。会议中,潍坊市奎文区教研员刘德鑫对“一体化”课程实验的工作进行了汇报分享。

奎文区德润学校、明德学校、宝通街小学参与了“一体化”首批实验工作。实验校从“选项走班制”课堂、阳光大课间优化、家庭体育锻炼平台建设等方面进行创新探索实验。

体育课程一体化实施以来,“选项走班制”课堂受到学生的一致欢迎。课堂实施环节是“选项走班制”的核心,走班选项课统一采用“学-练-赛-评”的授课模式,要求尽量保证课课有比赛。学生们都表示这样的上课方式可以长时间进行一个项目的学习,越学越精,技能水平得到非常大的提升。

完善的评价体系能确保教师完成教学目标任务,确保学生真正掌握一项运动技能,不断提高身体素质。实验校在原有评价基础上,增加“技能一体化”内容,建立了成熟完善的体育评价体系。

中国教科院于发友副院长听取汇报后,肯定了各试验区的工作,kok平台买球赛对各实验区的特色推进留下深刻印象。同时提出四点要求:1.体育课程“一体化”要增强理论研究、思考,抓住体育学科本质。2.体育课程“一体化”要注重实践,理论要付诸于实践的检验。3.体育课程“一体化”要突出地方特色,根据当地师资队伍、教学条件以及地理气候,特色性开展相关活动。4.体育课程“一体化”要强化协同创新,充分利用数据在学校家长、线上线下、社区体育等方面沟通、反思、研讨创新。

体育课程“一体化”已经在奎文区落地发芽,经过半年的实践与探索,全区体育老师已经对“一体化”工作有了初步的认识和理解,今后将紧跟课题组步伐,完善体育课程“一体化”体系,深入落实“学-练-赛-评”的教学模式,不断增加实验校数量,使更多体育教师、奎文学子从中受益,让体育课程“一体化”在奎文区早日开花结果。

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